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浅谈河外工作理念


双击自动滚屏 文章来源:欧亚语言学院   发布者:欧亚语言学院   发布时间:2017-6-20 15:30:31   阅读:248
    听了付琳老师关于辅导员日常事务的详细介绍,我对这项工作的了解再次加深。辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师,是班级的组织者,在班级管理中,辅导员扮演着多重角色,担负着多种责任,发挥着特殊的作用,辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。

    首先,辅导员的工作是琐碎、零散的,但是在这个工作中获得的乐趣也是无穷的。辅导员要负责调动学生积极性,提高集体的凝聚力,开展班会,组织各种活动,调动各种关系,调动方方面面的积极性,事无巨细。

    其次,辅导员的两大职能:解释和解决问题。也就是说,辅导员绝不是要领导学生,而是服务于学生,对于学生提出的问题、存在的疑惑,给予解释,提出建议,帮助解决问题。这不仅需要辅导员有一颗真正热爱学生,关心学生的心,更需要提高自身素质和工作能力,有足够的热情和实力,才能胜任这份工作。这也正合孙校长提出“心贴心工程”的初衷。以学生为本,全面教育引导学生成长成材是我们一切工作的出发点和落脚点,是我们辅导员应确立的根本观念。辅导员处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着比较固定的直接联系。辅导员的角色更多的应是引导者,引导学生的思想、学习、生活、人格等,朝着更加健康积极的方向发展。

    最后,让我感触颇多的是下面一个顺口溜:一背名字二认人,三知住哪儿四知心,五熟习惯六长短,七压担子八育人,领着全体正道走,天天向上建铁军。这里面包括了10点细致全面的内容,也让我更加明白一个合格的辅导员需要达到的最基本的要求。我想,在即将到来的辅导员工作中,我将面临不少挑战,但我坚信,通过我的不断学习和努力,我会尽快做好这份工作,不辜负学校领导对我的信任和期望。

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