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简单的学习分类


双击自动滚屏 文章来源:俄语系   发布者:高轲   发布时间:2010-5-27 16:55:53   阅读:8498

 编辑:高轲

根据河北外国语学院(原石家庄外语翻译职业学院)提出的语言自然学习法,我们认真的学习后,结合教育心理学,我在此简单的阐述几点关于学习的分类,对学生在各种条件下,能够使用掌握的规则或也原理就解决问题。

从低层次到高层次:

一、信号学习。指的是学习者对某种信号刺激做出的反应的学习。经典的条件反射就是信号学习的一种;

 二、  刺激-反应学习。指学习者受到某种刺激后产生特定的反应行为,最终学会以特定反应应对这种刺激学习。主要是操作性条件反射。

三、连锁学习。是一系列刺激—反应的联合。指学习者对两个或两个以上的刺激做出的反应,并把这些反应结合在一起,形成了一系列的反应行为的学习。

四、语言联结学习。指学习者使用语言对刺激做出的反应,并把这些语言结合在一起,形成整体。如将单词组合成合乎语法规则的句子。

五、辨别学习。指学习者接受了多个相似的刺激,学会辨别这些刺激,并做出不同反应的学习。它既包括一些简单的辨别。如对相似的、易混淆的单词分别做出正确的反应。

六、概念学习。指学习者通过学习掌握了某种事物的本质特征,从而同类刺激能做出相同的反应。如对某些概念的学习。

七、规则或原理学习。指学习者掌握了两个或两个以上的概念之间的关系的学习。自然科学中各种定理和规律的学习就属于这类学习。

八、解决问题学习。属于高级规则的学习。指学习者应用具体的方式方法解决问题。


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