当英语课堂“穿越”到音乐宴会厅，国际贸易案例变身商业实战沙盘，小语种课堂开启“多感官文化工坊”，传统文化课上响起京剧。近日，欧亚语言学院公共教研室于4月18日周五下午5点15分在大中华313办公室开展了“多种教学方法的创新运用”主题研讨活动，一场关于教学艺术的思维风暴席卷学院！

通过本次教研活动，针对以下方面进行学科特色教学法大揭秘：

1.英语课堂：音乐化教学+AI语音实验室。

英语教师团队以“沉浸式音乐鉴赏”打破传统语言学习模式：学生化身听众，漫步于音乐的海洋中自然习得俚语与知识。结合AI语音实验室实时纠音，让发音训练趣味十足。“学生不再‘学英语’，而是‘用英语生活’。

2.国际贸易课堂：案例竞标+虚拟跨境平台。

国际贸易教研组将企业真实案例引入课堂，学生分组扮演进出口商、海关与银行，在模拟谈判中掌握信用证操作与风险管理。同步接入虚拟跨境贸易平台，实时追踪全球汇率波动，课堂秒变“商业战场”。“知识活用的过程，就是最好的学习。”

3. 小语种课堂：文化工坊＋社媒实战。

蒙古语、波斯语、乌克兰语教师打造“多感官文化工坊”：学生通过学习不同板块的知识，及涉及到的民间故事，在实践中理解语言背后的文化逻辑。

4. 中国传统文化课：非遗体验+数字赋能。

传统文化课堂将京剧脸谱、非遗技艺与现代科技融合，学生通过鉴赏京剧，带学生穿越朝代，体验当时情景。教育创新及灵活使用不同的教学方法从来不是一场孤独的冒险。当我们在中国传统文化的课上听到京剧唱腔，在英语课中看见曼妙的音乐，那正是教育最美的模样：传统与未来在此刻相拥，而我们，见证了火种被点燃的瞬间。最后，教育的目的是让年轻人心中的火种遇见风，只有教学创新的边界无限拓展，才能让课堂成为学生探索世界的起点。