科研攻关小组负责人介绍：

马文瑞，河北外国语学院欧亚语言学院三级学院业务院长、阿拉伯语教师，讲师。自入职以来，始终专注阿拉伯语教学、科研等领域。教学上，主持1门校级一流课程和1门校级在线开放课程；科研上，发表6篇教学相关论文，主持或在研5项省校级课题；所负责的阿拉伯语教研室在2024年被河北省教育厅认定为省级达标基层教学组织。

教学深耕：打造优质课程，夯实育人根基
     作为一名阿拉伯语教师，马文瑞老师始终将教学质量放在首位，不断探索创新教学方法，致力于为学生打造优质、高效的课堂。在课程建设方面，他凭借深厚的专业素养和丰富的教学经验，主持建设了1门校级一流课程和1门校级在线开放课程。这两门课程的建设，不仅丰富了学校阿拉伯语专业的课程体系，更为提升教学质量、夯实育人根基奠定了坚实基础。

值得一提的是，在马文瑞老师的带领下，其所负责的阿拉伯语教研室在2024年被河北省教育厅认定为省级达标基层教学组织。这一荣誉的获得，既是对阿拉伯语教研室教学工作、团队建设的高度认可，也充分体现了马文瑞老师在教研室管理与建设方面的卓越能力。

科研探索：聚焦教学实践，产出丰硕成果

在深耕教学的同时，马文瑞老师从未停下科研探索的脚步。他始终坚持以教学实践为导向，围绕阿拉伯语教学中的重点、难点问题开展科研工作，致力于将科研成果转化为教学动力，推动教学质量不断提升。

截至目前，马文瑞老师已发表6篇教学相关论文，这些论文紧密结合阿拉伯语教学实际，深入探讨了教学方法创新、课程体系优化等方面的问题，为阿拉伯语教学研究提供了有价值的参考。在课题研究方面，主持及参加多项课题研究，其中主持的1项省级教改项目，课题名称为《形成性评价体系在外语类课程中的应用与研究——以《基础阿拉伯语4》为例》（课题编号：2023GJJG665），更是聚焦外语类课程评价体系的改革与完善，具有重要的实践意义和应用价值。

此外，马文瑞老师还积极参与学术著作的出版工作，作为委员及翻译团队成员，他参与出版了《石家庄十大非物质文化遗产（多语种版）》。这部著作以多语种的形式介绍石家庄非物质文化遗产，不仅助力了地方文化的传播与传承，也为阿拉伯语专业学生提供了宝贵的实践素材，实现了文化传播与专业教学的有机结合。

竞赛指导：助力学生成长，斩获多项佳绩

除了教学和科研工作，马文瑞老师还十分重视学生实践能力和综合素质的培养，积极组织教学团队学生参加各级各类阿拉伯语相关比赛，以赛促学、以赛促练，帮助学生在竞赛中提升能力、展现风采。

在2023年中国高校阿拉伯文书法大赛中，马文瑞老师精心指导学生备战，从书法技巧、作品创作到参赛细节，都给予了耐心细致的指导，最终我校荣获优秀组织奖，多名学生在比赛中取得优异成绩；

在2024年“中国阿拉伯语月”系列活动之全国高校阿拉伯语配音大赛中，马老师再次带领学生积极参与，凭借出色的指导和学生的努力，我校再次荣获优秀组织奖。

在2024年“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛中，马文瑞老师荣获大赛指导教师银奖，所指导的2名学生分别荣获银奖和铜奖；在国赛中，又荣获大赛指导教师铜奖，2名学生也均获得铜奖。这些成绩的取得，不仅是对学生能力的肯定，更是对马文瑞老师辛勤付出的最佳回报。

从教学课堂到科研领域，从教研室建设到竞赛指导，马文瑞老师始终以饱满的热情、严谨的态度和不懈的努力，在阿拉伯语教育之路上稳步前行。相信在未来，马文瑞老师将继续深耕阿拉伯语教育领域，培养更多优秀的阿拉伯语人才，为中外文化交流与合作贡献更多力量！